今年以来，湖南第一师范学院举行了“新时代 新师范 新使命”办学思想大讨论，形成了办学理念新表达，制定了《关于贯彻落实办学新理念 服务“强师计划”和“强省会战略”实施意见》，以五个“引领落实”的切实举措，将办学新理念贯彻落实到办学治校全过程，提升了主动服务区域经济和社会文化建设的自信自觉，书写了新时代新师范的发展篇章。

引领落实到人才培养，把牢学校发展的第一要务。立足办学定位，把培养“实基础、重应用、强能力、高素质”的具有社会责任感和创新创业精神的复合型人才，建立应用型人才培养体系作为学校发展第一要务，以高质量人才培养提升办学成效。以“两坚持、两拓展”优化专业布局。按照“坚持师范教育主责主业，适当拓展非师范教育，坚持小学教师教育特色优势、适当拓展其他层次教师教育”的发展理念，紧密对接国家“强师计划”，坚持发挥小学教师教育品牌的示范引领作用，积极拓展面向中学的物理学、化学等师范专业，首批招生面向初中教学的500名师范生今年秋季已入学。紧密对接“强省会战略”，坚持师范教育主责主业，积极拓展与数字湖南、人工智能、智慧教育、文创长沙等密切联系的理工类新专业，形成“专业嵌入产业链，产业哺育专业群”的发展格局。今年4个专业获批国家级一流本科专业建设点，数字媒体技术、跨境电子商务等一批紧密对接产业发展的新专业正在积极申报，2025年理工科专业数达到15个，学校总专业数50个，专业结构更趋合理，质量更趋优化。以“两性一度”建设掀起课堂革命。制定“两性一度”课程建设三年行动计划，明确建设与评价标准，实施核心课程主讲教师负责制，设立建设教研教改专项，将课程的高阶性、创新性和挑战度要求转化为一项项切实的举措，将每位老师“教书是第一责任，上课是第一工作”真正落到实处，让课堂“活”起来，学生“忙”起来。以“校企协同”创新实践育人。按“大工程训练中心”和“大师范训练中心”的建设思路，统筹推进实验室建设，实现基础实践、专业实践、综合实践和创新实践有机整合。推动与科研院所、行业、企业、社会有关部门实验室共建共享。对接长沙各市区、各优质企业拓展建设理工科实践教学基地和中小学实践教学基地，深度合作的协同育人机制初步建立，育人成效不断彰显。

引领落实到学科科研，提升学校发展的竞争优势。对接基础教育和地方发展两个主战场，优化学科结构布局，产出高质量科研成果，以核心竞争力的提升推动学校内涵式发展。聚焦“五做”推进学科布局优化。直面人才培养口径过窄、学科专业门类偏少的瓶颈，积极对接国家“强师计划”和“强省会战略”，做强教师教育类学科，做实文理基础类学科，做大信息智能类学科，做精艺术类学科，做新工商管理类学科，以学科布局的分类优化精准对接“制造强市”“数字赋能”“文旅名城”“精美城乡”等区域发展重大战略举措，前瞻布局区块链、光电信息等战略新兴产业相关领域，拓展培育智能财务、数字营销、数智工商等新兴交叉领域，形成新的学科增长点，打造服务地方经济社会发展新品牌。围绕“三高”提升科研工作质效。一是打造高层次科研平台，对接两大战略，推动“智能媒体关键技术”“虚拟现实关键技术”等省级重点实验室申报与建设，力争建成“国家师范教育基地”，推动与朗国科技、三一重卡、湖南航天、中车集团等知名企业深度合作，联合申报国家级平台。二是产出高水平科研成果。聚力解决“智能装备”“智能终端”“信息安全”等若干“卡脖子”关键技术问题，力争在国家社科自科等重大、重点项目以及国家级成果奖上实现突破。三是促进高质量成果转化。加大与长株潭教育主管部门和中小学的合作力度，发挥学校教师教育优势，为“强省会战略”培养优质的师资支撑。推动建立更多的产学研合作平台，形成科研成果转化的良性机制和强大合力。

引领落实到队伍建设，夯实学校发展的人才保障。深入实施人才强校战略，把各方英才聚集到建设“红色一师”“品质一师”“活力一师”“幸福一师”的生动实践中，为学校发展提供坚强的人才保障。写好人才“引、育、留、用”四篇文章。实施以增量“靶向引才”、存量“优化提能”和短板“补齐聚合”等人才队伍建设举措，将人才强校战略落到实处。今年，学校在全校范围内实施“润之人才计划”，通过领军人才、拔尖人才和骨干人才三个层次人才队伍的建设，推动高层次人才引得进、稳得住、用得好、有贡献，夯实了学校高质量发展的人才保障。推动高层次人才双向互通。学校制定“双百互通”工程实施方案，推动百名博士进企业、百名企业专业技术人才进校园，让理工科一线教师及时了解行业发展最新动态、企业发展最新需求。企业技术人员全方位参与学生培养过程，将原汁原味的实验实训课程搬进大学课堂，让人才培养更体现社会需求。

引领落实到管理创新，挖掘学校发展的内在势能。学校进一步激发工作创造性，推动学校管理机制创新，促进学校治理体系和治理能力现代化。优化内部治理结构。减少了党政内设机构、二级教学单位以外的工作人员数量，新设3个二级学院，新建3个产业学院，成立了产教融合与校地企合作处。经过科学调整，精简了职能机关，加强了二级学院，让体制机制进一步理顺，创新活力进一步激发。树正选人用人导向。坚持政治标准，突出干事创业，建设一支“讲政治、会学问、懂教育、善管理”的高校干部队伍。完善干部动态调整机制，以能者上、庸者下的用人导向激活队伍活力。完善轮岗交流和转岗分流机制，激发干事创业激情，2021年以来转岗分流干部24人。优化目标管理机制。以目标为导向，以业绩成果为指向，研究制定各二级部门年度目标，并签订责任书。对二级学院，聚焦核心指标，让教师“跳起来摘桃子”成为常态;对行政管理岗位，提高服务质量，按照岗位工作重要度、任务完成难易度、工作量饱和度酌情设定考核目标，根据考核结果核发绩效奖励，进一步激发干事创业的活力。

引领落实到校园文化，浓郁学校发展的文化氛围。抓住校园文化这一学校发展的“灵魂”，营造浓郁文化氛围，打造师生共同的精神家园。铸牢办学理念精神文化，引导广大师生员工准确理解办学定位、办学特色及教风、学风、作风等办学理念新内容，既坚持师范教育主责主业，也积极拓展新兴学科专业。既培养更多“麻小娟”式扎根基础教育的“大先生”，也培养实业报国的“大工匠”。建设“一师”特色校园文化，把学校的文化传统、革命传统、教育传统和校风校训精神融入校园文化建设，扎实推进“红色一师”建设，形成具有鲜明个性、深厚底蕴和强大活力的特色校园文化格局。培育师生行为文化，让“传道树人 丽泽风长”的教风、“学思并进 知行合一”的学风，和“唯实唯新 善作善成”的作风，深入师生灵魂，影响师生言行。完善公共环境文化，强化各个校区的功能定位和文化对接，实施校园美化、绿化、亮化、净化工程，加大智慧校园、平安校园、美丽校园建设力度，让师生员工学习安心、工作顺心、生活舒心，在学校快速稳步发展进程中逐步拥有更多获得感和幸福感。